味の素株式会社

私はマーケティング担当として採算計画に関する業務があるのですが、アカウンティングにまつわる知識はこれまでOJTで身につけてきました。最低限の理解はあるものの、局所的な理解で止まっているとも感じていたんです。たとえば、損益計算書（P/L）は理解していても、貸借対照表（B/S）やキャッシュフローとの繋がりは見えていなかったので、体系的に学びたいと考えていました。

バリューチェーン全体を理解していないと、お客様が求める商品開発は出来ない

薄衣さん：
私は、10年ほど前の30代の頃から、GMSのようなビジネススクールで学びたいと思っていました。30代前半、とある事業の技術テーマのリーダーを務めた際、バリューチェーン全体を理解していないとお客様が求める商品開発に結びつかないと実感したことがきっかけでした。マーケティングや経営戦略の分野は、私の専門である研究と実は近い位置付けにあると感じた経験でしたね。

そして、海外赴任先では自分ですべての物事を進めなければならず、大変苦労しました。その一方で、ビジネススキルは言語が違っても万国共通だと感じる場面もあり、グローバルビジネスに携わるうえで自分の知見を広げたいとより一層感じながら帰任しました。この時期はオンラインで学ぶ手段も今ほど浸透していませんでしたから、学ぶタイミングを逃したまま、悶々とした気持ちを抱えていましたね。

その後は管理職として、中長期の時間軸で方針を考えるという経営に近い立場になり、部下のマネジメントもするようになりました。さらには社外の企業やスタートアップの方々との共同開発や投資についても考える機会も出てきて、マーケティングや経営戦略に加え、リーダーシップやアカウンティングへの必要性も感じるようになっていました。

しかしながらGMSは振替制度があるので、業務上クラスに参加することが難しくなった日は別クラスへ振り替えて、欠席することなく受講ができました。

また、私は意思が強くはないと自覚しているので、負荷は大きくても、2週間に1回のクラスがスケジューリングされている環境で、仲間と議論しながら学ぶスタイルがいいだろうとも思っていました。クラスの前週の決まった曜日を学習時間にするとあらかじめ決めてしまうことで、予習、クラス、復習のペースを作れたと思います。

薄衣さん：
私もスケジュール面での懸念がありました。プライベートとの時間的な両立です。まだ子供が小さいこともあり、受講中でも休日は家族との時間を割けるようにしたいと考えていました。

そのため、私の場合は、平日に細切れでもいいので学習時間を捻出するようにしました。朝の時間や通勤中にケースを読んだり考えを頭でまとめたりして、30分でも時間が作れたときには文章にまとめ、子供が寝た夜の時間帯に提出用のアサインメントを作成する、といった形です。コツコツと予習や復習を進めることで、自分自身が安心できたように思います。

また、私は技術者なので、マーケティングやアカウンティングの実務経験がすでにある人たちと学ぶことへの不安はありましたね。ですが、実際にクラスが始まってみると、得意分野は人それぞれだと感じられました。たとえば私は、財務諸表の数字を計算して分析することへの理解は比較的早かったように思います。誰もが得意・不得意分野があるのだから、しっかり学べば大丈夫だと思えたことを覚えています。

私自身はマーケターとして、製品を通じて顧客価値を最大化する仕事をしています。アカウンティングにも通じるものがあるのだと納得感が深まりましたし、アカウンティングを知らなければ業務スキルとしては不十分なのだとも感じました。その後も毎回のクラスで、単なる数字の分析にとどまらず、大局をどう捉えるかという視点からの問いかけを多くいただいたことに鍛えられました。

また、講師や仲間とディスカッションをしながら学んだからこそ、理解が深まったと思います。毎回、テキストで予習すると理解できた気持ちになるのですが、いざディスカッションをしてみると、想像より理解していない自分に気づくことの連続でした。ディスカッションによって自分が理解できていること、できていないことに気づかされ、仲間の意見からの新たな発見も多くありました。

オンラインクラスは、講師と受講生の距離感が近いように感じた

薄衣さん：
私もディスカッションが有意義でした。講師や、さまざまなバックグラウンドをもつ仲間たちと価値観をぶつけ合うことが毎回楽しかったですね。理論を実践するうえでの難しさを講師から聞くのも刺激的で、科目の範囲を超えた知識や経験も引き出したいと思いながら受講していました。

そして、学んだ感覚だけで終わらないよう、学んだことは即実践することを心がけました。言葉にしてみることは重要ですね。理解していないところが如実にわかります。覚えているうちに実践すると、記憶に定着するというメリットもありました。

また、私はオンラインクラスも経験しました。オンラインは発言しにくいのかと思っていたのですが、講師の方がうまくバランスを取って指名してくださいました。クラスのメンバーも積極的に発言していて、オンラインの方が講師と受講生の距離感が近いようにも感じましたね。Zoomのブレイクアウトルームの機能でグループワークのたびにメンバーを変えることもできるので、多くの人とディスカッションできたのもよかった点です。

これはGMSという場で多くの人と一緒に学んだことで、単に知識がつくだけでなく、意味合いがわかり、人に説明する力が磨かれたからだと実感しています。アカウンティングはまさに「説明する」という意味がありますが、自分の意見を今まで以上にしっかり説明できるようになりました。

複数の領域を学んだことで、ビジネスで押さえておくべきポイントを見出せるようになったた

薄衣さん：
私はいくつかの科目を受講し、その共通点が見えるようになりました。マーケティングでもアカウンティングでも、外部と内部のギャップを見出し、ターゲットを見て、戦略を考える点では類似していると感じます。複数の領域を学んだことで、ビジネスで押さえておくべきポイントを見出せたことは大きな収穫であり、今後の自信にもなりました。